大班健康-食物金字塔-教案.doc

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大班健康-食物金字塔-教案.doc

文档介绍

文档介绍：大班健康-食物金字塔-教案.doc:ThedocumentwascreatedwithSpire.大班健康活动《食物金字塔》设计意图:依据《3——6岁幼儿学****与发展指南》中“帮助幼儿了解食物的营养价值,引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品。”幼儿通常根据个人口味、喜好选择食物,因此容易造成营养摄取的不均衡,怎么样才能搭配出各种营养食物?这些我们的孩子都了解的很少,引导幼儿了解食物金字塔的结构,让幼儿逐渐形成科学合理的饮食****惯,提高选择营养食品的能力,是作为现代人尤为需要的。通过分析教材级大班幼儿年龄特点,本次活动是以幼儿生活为基础,在愉悦、宽松的状态下开展活动,通过多种形式引发幼儿积极思考、讨论,大胆表达自己的理解与观点。这正吻合了著名教育家陶行知提出“生活即教育理论,教育要着眼于儿童的生活,要用生活来教育,通过生活而教育。活动目标:,知道均衡的营养对身体健康的重要性。,合作设计一日食谱。,养成不挑食的好****惯。活动重难点:重点:认识人体所需要的五类食物,知道均衡的营养对身体健康的重要性。难点:能合理搭配膳食,合作设计一日食谱。活动准备:《鬼鬼盯着你》《食物金字塔》课件。“食物金字塔”的操作图及食物图片若干。活动过程:一、通过故事《鬼鬼盯着你》引入活动,懂得不挑食才会让自己更健康、强壮。讨论:太郎怎样才能变得更强壮?原来小朋友想的办法就是要让他吃各种食物,摄取各种营养成份,达到均衡膳食,那小朋友知道什么食物对身体有好处呢?二、通过分析、讨论,理解“食物金字塔”的含义及饮食营养结构。出示“食物金字塔”,我们的身体对营养的需要就像一座金字塔。共分为几层?最底部怎么样?最上面呢?小结:金字塔自下而上慢慢变小,我们对各类营养的需求也随着变少。最底部是粮食类,就像我们盖房子需要打地基一样,需要多吃,这样才能更有力气。介绍每一层的食物构成,并介绍它们做人体的作用。每类食物都有不同的营养,米饭等粮食可以让我们有力气;蔬菜、水果能让人面色红润;。