近日，从陕西省教育厅网站获悉，凤翔中学物理科教师张百谦荣获“陕西省教学能手”称号。

2020年陕西省教学能手高中学段赛教，于11月4日5日在西安66中举行。张百谦老师针对人教版物理必修二《圆周运动的案例分析》这一课题，从学情出发，以遛狗时狗绕人作圆周运动这一生活实例引入课堂，引发学生探究兴趣；之后，师生共同探究过山车、汽车过桥以及管道模型，让学生在众多案例中分析最高点需要的向心力和提供的向心力的特点，充分体现学生的主体地位；最后，简洁清晰总结课堂重点，体现了良好的课堂驾驭能力。整个课堂精彩生动，深入浅出，获得学生和评委老师高度称赞和一致好评。

潮平两岸阔，风正好扬帆。近年来，凤翔中学高度重视教师队伍建设，不断探索教师培养新措施新路径。学校扎实推进“青蓝工程”“骨干团队建设”和“校本研修”系列化工程，严格落实周一听评课和组内教研活动，持续开展“青年教师学科知识测试”“青年教师电子信息化应用大赛”“青年教师教学基本功大赛”，积极为青年教师成长与发展搭建平台。

青年教师基本功大赛

彩云长在，自有新天。奋进中的凤中人，积极向有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准看齐，在严格落实立德树人根本任务的道路上正以昂扬的姿态、矫健的身姿大步向前。

学校领导介绍

学校校长。

杨格良

省份：陕西

地区：宝鸡市

同时兼任宝鸡市数学学会理事、宝鸡市普通高中联席会秘书长、陕西师范大学教授、宝鸡文理学院教授、《陕西教育》理事、《教师报》高中新课改专刊指导委员会委员、陕西教育督导学会督学等职。

杨格良同志在十多年的学校管理工作实践中探索、创新，形成了独特而全新的治学理念，走出了一条现代管理之路。不仅办学有思想、有方法、成效显著，而且在课堂教学改革、主持教育科研等方面也做出了很大的成绩。在教育科研方面，先后有十多篇论文发表，主持省、市教科研课题七项，研究成果“走进学生心灵，塑造健康人格”荣获陕西省中小学心理健康教育课题研究成果评比一等奖，论文《学校精细化管理的思考与实践》、《植养人文气韵，奠基诗化人生，构建和谐校园》在《教师报》发表，多次受邀为市、县兄弟学校做学校管理经验介绍及课程改革的报告；多次在省、市高中教育研讨会、校长论坛上介绍治校方略；管理思想。

办学思想：以人为本和谐发展

“四校”发展战略：“质量立校、课改强校、科研兴校、特色办校”。

“四园”建设目标：“管理创新的实验园、科研兴校的示范园、素质教育的桃李园、文化育人的百花园”。

办学特色：文化奠基多元发展

在全国数、理化、生四科奥赛中，186名学生获省级奖励，竞赛总成绩居全市第二。

教育科研：校长个人先后有十多篇论文发表，主持省、市教科研课题七项，研究成果“走进学生心灵，塑造健康人格”荣获陕西省中小学心理健康教育课题研究成果评比一等奖，论文《学校精细化管理的思考与实践》、《植养人文气韵，奠基诗化人生，构建和谐校园》在《教师报》发表。

个人荣誉。

2004年9月被教育部评为“全国模范教师”。

2005年7月被市教育局评为宝鸡市“学科带头人”。

2006年、2007年被省竞赛委员会评为陕西省“学科竞赛

优秀辅导教师”。

2008年被县委评为凤翔县“有突出贡献拔尖人才”。

2009年被县委评为凤翔县“六型干部标兵”。

2010年被省教育厅评为陕西省“校园文化建设先进个人”。

校长教育观

用美的教育塑造美的未来，用理想的教育实现教育的理想。坚持以人为本，植养人文气韵，为学生终身发展奠基。