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慧心巧思臻于至善是什么意思

1. 想,考虑,动脑筋:思想(a.客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果;b.想法,念头;c.思量)。思忖。思索。思维。沉思。寻思。见异思迁。 2. …

1. 想,考虑,动脑筋:思想(a.客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果;b.想法,念头;c.思量)。思忖思索思维沉思寻思。见异思迁。

慧心巧思臻于至善是什么意思

2. 想念,挂念:思念。思恋相思

3. 想法:思绪。思致(新颖独到的构思、意趣)。构思

4. 姓。

臻于至善

拼音:zhēn yú zhì shàn

臻,达到;至善,善的极致.

典出古代四书中的第一本《大学》,《大学》开宗明义就有这样一句:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.”意思就是,成年人为学的根本在于修明自身,用自己学问的道和德的成就,投向人间,亲身走入人群社会,亲近人民而为之服务,最终达到完美的境界.

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今年是李巧针老师参加工作的第13个年头。2016年6月因学校机构调整,加之她自身喜欢教学,尤其是本科生教学,李老师就走进马克思主义学院,成为思政课教师队伍中的一员。“对本职工作怀有无限的热情就是敬业,即便备受挫折,仍然一如既往地热爱。”

半路出家,与思政课“一见钟情”

正因为如此,“为了赶上我的同事们,我必须要付出百倍的努力。”为了给学生们上好思政课,她可没少下功夫。当然,光阅读是远远不够的,我们访谈时她还拿出一大摞笔记本,上面密密麻麻地记满了她手写的笔记:有经典语句摘录,有对理论问题的思考,也有对现实问题的看法…“年轻人不喜欢用笔写了,都用电脑打字,我倒觉得用笔做笔记才更方便。”她笑着对我们说,“平时可随写、随记、随看、随用,我很受益。”除此之外,她还会关注中外重大热点问题,并将具有教育意义的问题,运用合适的切入点,在课上与同学们进行交流、讨论。“李老师讲课是理论联系实际,突出时代主旋律,具有时代特点,所以我们特喜欢她的课。”学生们对她的课总是津津乐道。

李老师的读书笔记

李老师备课还有一个鲜为人知的习惯,就是讲课前她都会跟她的爱人一起讨论教学内容、教学案例和教学设计。李老师的爱人虽然从事的是高能物理研究,但他对李老师的思政课却给予异乎寻常地关注与支持。他认为立德树人、做学生的教育思想工作非常重要。“尤其是现在处在这样的时代,各种社会思潮鱼龙混杂,作为未来一代,如果他们的思想不被马克思主义的科学理论占据,便会被其他的思想占领,所以,你们的工作任重而道远。”这是李老师的爱人时常鼓励她的话。“他算是我思想形成的半个老师,也是我第一个听众”,李老师说,“之所以跟他交流讨论,我也想从别人的角度、从另外一个角度去思考和分析问题,力争对问题的认识更全面。”李老师还会在博士群里发起讨论,收集和分析他们对问题的看法。思修课是每年的秋季学期开设,虽然李老师在暑假期间已早早地把课备完,但在每次上课的头一天,她还会再根据时下发生的热点问题对教案进行完善,随时注意收集更好的案例和视频与学生分享,所以,上课前那一晚备课到凌晨一两点是常态。

备课除了备教学内容,更要备学生。在这方面,李巧针老师曾有过一次难忘的挫折。在北师大读博的时候,她任对外汉语学院的兼职教师,向外国留学生讲授《教育学》、《会话》课。年轻的巧针认真努力,自认为尽职尽责,孜孜不倦,但学生对她的评教成绩并不理想。后来在与学生的交谈中,她得知她讲得内容太深奥、语速和板书太快,学生们跟不上她的节奏,毕竟他们是外国留学生。这次挫败让巧针老师吸取了教训,备课不能只专注于内容,也要备学生,了解学生的知识背景,关注学生的思想诉求,预测教学设计会带来的课堂反应,以及讨论中的一些出其不意状况的应变准备等等。“备课的压力特别大,上课不开始,备课不结束”。

选择马院,选择思政课,这是巧针老师自己找的“婆家”,她热爱当教师,愿意做教学,与思政课可以说是“一见钟情”。从李巧针老师担任思政课教师的那一天起,她就在思考“怎样把思政课上好”、“怎样当好思政课教师”。

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